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用右脑学数学的原理及好处

 


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本文摘要:爱因斯坦是典型的右脑型人才,善于融合多门学科,是科研领域的全能型人才!人的大脑分为左脑和右脑,左脑也称为思维大脑学术大脑,引领语言、逻辑、数学、顺序、符号、分析等的运用,擅长理化简单的事情的右脑也称为艺术大脑构筑大脑,引领节奏、节奏、图画、想象、感情、构筑等因素,是想象力、创造力的原动力。

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爱因斯坦是典型的右脑型人才,善于融合多门学科,是科研领域的全能型人才!人的大脑分为左脑和右脑,左脑也称为思维大脑学术大脑,引领语言、逻辑、数学、顺序、符号、分析等的运用,擅长理化简单的事情的右脑也称为艺术大脑构筑大脑,引领节奏、节奏、图画、想象、感情、构筑等因素,是想象力、创造力的原动力。右脑数学教育法的原理:右脑数学与传统的数学自学方法相比,自学新科学知识的速度是3~5倍,效率更高。另外,由于右脑自学具有图形记忆和系统记忆的特点,所学科学知识需要持续记忆,容易消失的右脑数学教育过程中,自学是有效的自学习惯,通过自学可以慢慢地学习终身的自学习惯。

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右脑数学方法之所以能超越慢、高效、长期不忘的记忆效果,主要来源于以下几个科学理论:长途科学理论依据:美国加利福尼亚理工大学罗杰斯佩里教授诺贝尔奖科研成果左右脑分工理论。左脑是文字大脑,解读记忆,短时间记忆右脑是图像大脑,潜意识大脑,具有无限的记忆和贮藏能力!两大科学理论依据:世界右脑开发权威日本七田真是博士右脑教育理论。

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左脑是一种劣质的记忆,忘记慢更容易消失,右脑的记忆能力是左脑的100万倍,右脑具有摄影般的记忆功能,需要瞬间将大量的信息切换成图像转移到右脑的潜意识,超越慢、大量、持久、过目不忘的记忆效果。三大科学理论依据:世界记忆大师托尼博赞的记忆技术和方法-高效的三种记忆方法:感情记忆(记忆的信息会引起大脑感情的小变化),熟悉误解记忆(将记忆的信息与大脑中熟悉的信息有效地连接起来),重复记忆(慢慢需要的重复,不同的时间-艾宾浩斯的遗忘曲线-重复)。

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